Архивы рубрики: Учням

Пороговий бал ЗНО визначатимуть декілька тижнів

Визначення порогового бала зовнішнього незалежного оцінювання абітурієнтів за принципом «склав/не склав» триватиме впродовж кількох тижнів після проведення тестування. Про це під час вебінару повідомив директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук, розповідаючи про особливості визначення результатів ЗНО у 2015 році.
» Читать далее

Советы учителю: научитесь заботиться о себе

Чем ближе конец школьной рабочей недели, тем труднее учителю удерживаться на поверхности и не захлебнуться в водовороте будней. Все знают, что прямой обязанностью учителя являются постоянная забота и поддержка своих учеников, но не менее важно научиться заботиться о себе и о своем здоровье.

Профессор психологии Гейл Кинман на страницах Гардиан акцентирует внимание на трех советах учителям на каждый день в течение пяти дней рабочей недели, направленных на снятие стресса и поддержание своего умственного, телесного и душевного здоровья.

Понедельник. Общепризнанной истиной является то, что никто не любит понедельник, но именно учителю так важно спокойно начать свою рабочую неделю.

Попробуйте расслабиться в течение хотя бы двух-трех минут, прежде чем ваши ученики соберутся утром на первый урок. Представьте себе грядущий день в позитивном плане насколько это возможно, что положительно скажется на вашем душевном состоянии.

На ближайшей перемене между уроками постарайтесь выйти из состояния «на автопилоте» и очистить свой разум, просто съев какой-то фрукт. Сосредоточьтесь именно на процессе самого его поедания, отвлекаясь от школьных проблем.

После работы хотя бы немного погуляйте. Сосредоточьтесь на том, что вы видите вокруг: ощутите запахи, прислушайтесь к шуму, ощутите и почувствуйте «вкус» окружающего мира. Ни в коем случае не используйте это время, чтобы строить какие-то планы или сконцентрироваться на решении каких-то проблем.

Вторник. Это хороший день для того, чтобы обратить внимание на первые признаки проявления усталости.

Подумайте о том, как проходит неделя, и просто присмотритесь к вещам, которые начинают вас беспокоить. Это поможет определить ваши «триггерные точки» (trigger point, от англ. trigger – курок – сверхчувствительные зоны, например, на коже, ‑ пер.) и наметить меры для исправления ситуации.

Со второй половины дня начните выполнять специальные упражнения для снятия мышечного напряжения, например, просто напрягите плечи при вдохе, а затем расслабьтесь при глубоком выдохе. Почувствуйте, как напряжение постепенно исчезает.

Вторник должен быть днем прощения. Большинство из нас склонны к накоплению многочисленных негативных эмоций, которые следует просто выпустить, простив и себя, и других.

Среда. К середине недели убедитесь, что вы чувствуете себя нормально, не забывая при этом, что для любого человека здоровый сон является жизненно важным фактором.

Избегайте «врагов» вашего сна. Регулярно придерживайтесь вашего графика сна и бодрствования, следите за качеством сна, питания и регулярными физическими нагрузками.

Устройте себе несколько 2-3-минутных передышек в течение рабочего дня. Сядьте поудобнее и сосредоточьтесь на дыхании. Постарайтесь свое «блуждающее» состояние мягко вернуть к нормальному.

После обеденного перерыва устраивайте себе пятиминутный «отпуск». Представьте себя в наиболее спокойном месте, которое вы можете вообразить. По возвращении из «отпуска» вы будете чувствовать себя более посвежевшими и отдохнувшими.

Четверг. Лучшим лекарственным средством в четверг является беззаботный смех. Хорошо, если у вас найдется повод похихикать с коллегами или посмотреть любимое комедийное шоу.

Смех имеет огромные преимущества, улучшая функцию сердечно-сосудистой системы и помогая вам общаться с другими людьми. Так начинайте же свой день с улыбки!

Перестаньте чувствовать и думать о себе в негативном свете. Отбросьте бесконечные внутренние заявления типа: «Должна ‑ не должна, обязана – не обязана», чтобы снизить уровень стресса и максимально повысить уверенность в себе.

Определите свою так называемую «буферную зону». Старайтесь в домашней обстановке не допускать «пережевывания» своих производственных проблем, что, в конце концов, благоприятно скажется и на здоровье, и на производительности. Подумайте, что вы можете сделать после работы, чтобы восстановить силы.

Пятница. Это как раз самое время, чтобы выключить свой «ментальный фильтр». Вы – на пороге выходных, времени, чтобы расслабиться и успокоиться после вашей непростой учительской работы.

Убедитесь, что вы соблюдаете режим питания и принимаете меры против обезвоживания вашего организма, попросту говоря, проследите, употребляете ли вы достаточное количество жидкости. Это особенно важно, когда у вас наступает период острой загруженности или появляются признаки стрессового состояния.

Думайте только позитивно. Концентрация всего внимания на негативных чертах своего характера и поведения означает, что вы попросту закрыли глаза на ваши положительные качества.

Составьте список вещей или действий, которые помогут вам расслабиться, и чем-нибудь порадуйте себя, любимую. Затем выберите что-то одно, например, полежите в благоухающей ванне, съешьте маленькое пирожное, купите шарфик… И делайте это, не чувствуя за собой никакой вины.

Нововведения в проведении ЗНО в 2015 году

В системе внешнего независимого оценивания, начиная с 2015 года, будут введены некоторые новые элементы в технологии его проведения. Это обусловлено принятием закона «О высшем образовании», необходимостью обеспечения дополнительных гарантий равного доступа к высшему образованию всем абитуриентам.

Среди новаций в частности, предусмотрено, что сертификационные работы по украинскому языку и литературе, математике будут иметь два уровня сложности, результаты внешнего независимого оценивания будут определяться по новой методике, сертификат внешнего оценивания будет действовать только в год его проведения, государственная итоговая аттестация по украинскому языку для всех выпускников школ, лицеев, гимназий, коллегиумов будет проходить в форме внешнего независимого оценивания.

Сертификационная работа (тест) по математике будет иметь два уровня сложности: базовый и углубленный.

Каждый выпускник, желающий получить высшее образование, должен определить тот уровень сложности, выполнение которого позволит ему подать документы в выбранное им высшее учебное заведение. О своем желании выполнять задачи сертификационной работы того или иного уровня сложности абитуриент должен указать при регистрации для участия во внешнем независимом оценивании.

Участник тестирования, который избрал тест базового уровня, получает тетрадь (16 страниц), содержащую 30 заданий трех форм: задания с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных (№ 1 — 20), задания на установление соответствия (№ 21 — 24), задания с коротким ответом (№ 25 — 30), два из которых (№ 25, 26) являются структурированными. Таким образом, структура сертификационной работы базового уровня подобна структуре теста ЗНО по математике 2014 года. Ответы участник тестирования отмечает в бланке А. На выполнение сертификационной работы базового уровня отводится 130 минут.

Сложность заданий теста базового уровня соответствует программе по математике для 5 — 9-х классов и программе по математике для 10 — 11 классов академического уровня.

Участник тестирования, который избрал тест углубленного уровня, получает тетрадь (20 страниц), содержащую 36 заданий четырех форм: задания с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных (№ 1 — 20), задания на установление соответствия (№ 21 — 24), задания с коротким ответом (№ 25 — 34), два из которых (№ 25, 26) являются структурированными, задания с развернутым ответом (№ 35, 36). Таким образом, сертификационная работа углубленного уровня содержит 30 заданий сертификационной работы базового уровня и отличается от нее лишь последними шестью задачами. Эти задачи проверяют математическую культуру участника и знания и навыки, которые ему нужны для дальнейшего изучения математики в высших учебных заведениях, где математика является профильным предметом. Сложность таких задач соответствует программе по математике профильного уровня для 10 — 11-х классов.

Правильные ответы участник тестирования обозначает в бланках А и Б. В бланке Б участник записывает ответы к заданиям № 31 — 34 с коротким ответом и решения задач № 35, 36 и ответы к ним. Каждый этап решения заданий с развернутым ответом должен быть обоснованным с указанием необходимых теорем, аксиом и т.д. Если процесс решения требует рисунка, участник должен сделать его.

Ответы, указанные в бланке Б, проверяются экзаменаторами.

На исполнение сертификационной работы углубленного уровня отводится 210 минут.

Сертификационная работа по украинскому языку и литературе также будет иметь два уровня сложности: базовый и углубленный.

Абитуриент, выбравший базовый уровень, при регистрации на внешнее независимое оценивание в пункте тестирования получит тетрадь на 16 страниц из 58 задачами и два бланка ответов (бланк А и бланк Б).

Задания 1-33 и задание 58 предусматривают проверку знаний, умений и навыков по украинскому языку. Это задания с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных (№ 1-10, № 29-33), задания с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных (№ 11-23), задания на установление соответствия (№ 24-28) и задания с развернутым ответом (№ 58).

Задания 34-57 будут проверять знания, умения и навыки по украинской литературе. Среди них также есть задания с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных (№ 34-53) и задания на установление соответствия (№ 54-57). Выполнив сертификационную работу базового уровня, участник тестирования должен указать ответы в бланке А (его будет проверять компьютер) и написать собственное высказывание в бланке Б (его проверят экзаменаторы). На выполнение всех заданий базового уровня отводится 150 минут.

Если во время регистрации участник тестирования выбрал тест углубленного уровня, то он получит тетрадь на 20 страниц и будет выполнять 74 задания. Результаты работы заносятся в бланки А, Б, А+ и Б+.

Сертификационная работа углубленного уровня охватывает все задачи базового уровня, описанные выше, и дополнительные сложные задачи (№ 63-74). Выполняя эти задачи, абитуриент продемонстрирует знания, умения и навыки, необходимые для обучения на профильных факультетах. Задания по украинской литературе потребуют установления последовательности (№ 63-66) и выбора одного правильного ответа из пяти предложенных (№ 59-62). Задания по украинскому языку (№ 67-74) будут предусматривать открытый короткий ответ в виде одного — двух предложений.

Выполнив сертификационную работу углубленного уровня, участник тестирования должен сделать все то, что предусмотрено базовым уровнем (т.е. заполнить бланки А и Б), и, кроме того, выполнить дополнительные сложные задачи (заполнить бланки А+ и Б+). На все это отведено 210 минут.

Нововведением в системе внешнего независимого оценивания является внедрение отличающейся от предыдущих лет системы определения результатов внешнего независимого оценивания.

Вместо относительного критерия установления порогового балла (124) будет применен абсолютный критерий, когда его значение будет определяться экспертным путем — «пороговый балл» («сдал»/»не сдал»).

«Пороговый балл» («сдал»/»не сдал») — это предел (минимальное количество тестовых баллов), который распределяет участников тестирования на тех, которые имеют определенные знания по учебному предмету и могут принимать участие в конкурсе на право учиться в высших учебных заведениях Украины, и тех, которые угадывали правильные ответы или не смогли продемонстрировать знания, необходимые для обучения в вузах. Если обратиться к известной многим «пятибалльной» системе вступительных экзаменов, то это «двойка», которая лишала абитуриента права на поступление в высшее учебное заведение в текущем году.

«Пороговый балл» определяет группа экспертов, в состав которой входят педагогические работники, имеющие опыт преподавания в учебных заведениях различного типа, преподаватели высших учебных заведений всех уровней аккредитации, ученые из всех регионов Украины.

Эксперты должны определить те задачи, суммарное количество баллов за выполнение которых свидетельствует о недостаточном уровне подготовленности абитуриента к обучению в вузе. Количество баллов, которые можно получить, выполнив эти задачи, и будет той чертой «сдал»/»не сдал».

Срок действия сертификата ЗНО — один год.

Результаты ЗНО абитуриентов разных лет некорректно сравнивать, ведь оценка по шкале 100 — 200 баллов является рейтинговой, что указывает на место результата абитуриента среди результатов других абитуриентов, которые сдавали тест по определенному предмету. Кроме того, в 2015 году будет введена новая система определения результатов ЗНО — применение абсолютного критерия установления «порогового балла».

Также ограничения срока действия сертификатов ЗНО делает невозможным их многократное использование недобросовестными абитуриентами.

Учебники по информатике

В данном разделе представлены две книги по информатике за 10 и 11 класс.
Автор Рывкинд И.Я. Уровень Стандарт.

Для того, что-бы скачать необходимо нажать на кнопку ниже ведущую на нужную книгу. Далее Вас перебросит по ссылке где необходимо будет только скачать книжку. Если книга у Вас не читается, Вам необходимо установить программу. Ее также можно скачать по ссылке ниже.

» Читать далее

1 4 5 6